說明： 一、為引發社會大眾關懷偏鄉相關議題，進而提出促進偏鄉發展的創意點子，本部青年發展署特舉辦「進擊偏鄉比點子創意競賽」活動，期透過徵集創意提案競賽、網路票選及抽獎等，捲動社會大眾關注偏鄉處境，投入更多心力與資源協助偏鄉發展，優勝者除獲得獎金與獎狀，提案將作為本部及相關部會後續施政參考。 二、偏鄉相關議題包括教育、環保生態、社區營造、公益關懷、經濟、產業、建設、地方特色、傳統文化保存等面向，舉凡如何解決問題或協助偏鄉發展，皆可做為此次活動的提案主題。為鼓勵更多青年學生、教師及社會大眾，踴躍提出自己對於改善偏鄉現況的創意構想，共同用創意激盪出豐富偏鄉的可能性，請貴校協助宣傳周知並鼓勵教職員... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 105 年 3 月 7 日臺教師(三)字第 1050029100 號函及「提升國民中學專長授課比率推動教師進修第二專長作業要點」（如附件二）辦理。 二、為落實十二年國民基本教育之理念，教育部會同各直轄市、縣（市）政府逐年提升國民中學教師專長授課比率，以維護學生受教權益、確保並提升教學品質，爰推動「提升國民中學專長授課比率教師進修第二專長學分班」（以下簡稱本專案學分班）。 三、本專案學分班學費全額補助修課學員，自 102 學年度至 107 學年度止（ 102 年 7 月至 108 年 8 月），屆時將不再開辦，請各校積極鼓勵並薦送所轄屬正式教師踴躍參加。 四、經查自然與生活科技學習領域─生活科技主修專長... 觀看完整文章

說明： 一、依據嘉義縣 105 年度推廣閱讀活動實施計畫辦理。 二、研習日期： 105 年 03 月 21 日(一)上午 9:00~下午 4:30 三、研習地點：鹿滿國小 四、參加對象： (一)本縣閱讀理解工作坊種子教師，共計 30 名。(名單如附件) (二)104 年度教育部閱讀推動計畫教師，共計 12 名。(名單如附件) (三)其他有意願教師：以曾參加參加過閱讀理解策略一二階研習（或初階研習），日後願意進行現場教學以帶動觀課交流風氣的教師參加。 五、報名時間及方式：請於 105 年 3 月 16 日(三)下班前，逕上「教師在職進修資訊網（ http://inservice.edu.tw/）」報名。 六、請准予所屬參... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 3 月 3 日臺教國署國字第 1050017941 號函暨教育部 105 年「各級學校英語文教育行動方案」辦理。 二、為提升偏遠國民中小學英語教師英語及教學專業能力，增進偏遠國中小學生英語學習興趣與國際視野，平衡城鄉資源，縮短學習落差，辦理旨揭計畫，期落實教育公平正義精神。 三、旨揭計畫遴選對象為各地方政府所屬偏遠地區國民中小學正式合格英語教師(教師需任教一年以上，且申請期間之英語授課時數占每週授課時數 1/2(含)以上，且近三年未參加過此計畫)，請學校類型屬偏遠地區或特偏國民中小學並鼓勵符合資格之英語教師申請。 四、有意申請且符合資格之英語教師請逕至國中... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 105 年 3 月 4 日師大化學字第 1051004715 號函辦理。 二、徵件對象：全國各級中小學教師（含正式教師、實習教師及代理代課教師）。 三、實施時間：徵件日期預定自 105 年 4 月 1 日至 4 月 30 日截止。 四、詳細徵稿內容請參閱實施計畫。 正本：嘉義縣各國民中小學(含永慶與竹崎高中) 副本：嘉義縣政府教育處  

說明： 一、依據 105 年 2 月 26 日教育部國民及學前教育署臺教國署國字第 1050021484A 號函辦理。 二、學習精進計畫總計 47 個子計畫，本次邀請約 20 個參與學習精進之計畫團隊及學校師生，透過影片播放、分組座談及焦點對談等方式，分享其執行歷程與教學改變；現場並有創新自造與技藝教育實作體驗，搭配各項子計畫海報簡介與展示，藉此提供與會人員深入瞭解學生學習精進計畫之機會，並啟發對教師教學與學生學習的再思考，為教育注入新思維。 三、參加對象： (一)學生學習精進計畫團隊及學校師生。 (二)承辦人員暨所屬學校校長、主任、教師。 (三)關注學生學習精進及有意瞭解相關教育計畫之教育人士。 四、... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺中教育大學 105 年 2 月 24 日臺中大學資統字第 1052060131 號函辦理。 二、為培訓國中小及高中職教師具備合作問題解決之教學能力及提升國中小、高中職學生合作問題解決能力。 三、研習時間： 105 年 3 月 24 日下午 1:00 至 4:00 。 四、研習地點：本縣太保國中電腦教室(嘉義縣太保市太保里 36 號)。 五、參加對象：本縣各國中小教師，計約 30 名。 六、報名方式：請於即日起至 3 月 20 日逕至教師在職進修資訊網（ http://inservice.edu.tw ）報名。 七、隨函檢附 104-105 年教師合作問題解決教學能力提升計畫及課程推動工作坊研習資訊一覽表各乙份，新增場... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 105 年 2 月 24 日師大體研中字第 1051004125 號函辦理。 二、旨揭研習活動請至全國教師在職進修網(http://www3.inservice.edu.tw/index2-3.aspx)報名，辦理梯次及課程代碼如下: (一)中區初階室內課程第三梯次於 105 年 3 月 15 日(週二)，於彰化縣鹿東國民小學辦理。 (二)課程代碼為 1943480 。 三、如有研習課程相關疑問，請洽國立臺灣師範大學體育研究與發展中心陶楷鈞先生，聯絡電話 02-7734-1876 。 四、檢送本案實施計畫 1 份。

說明： 一、依據財團法人溫世仁文教基金會 105 年 2 月 16 日仁字第 105005 號函暨教育部國民及學前教育署 105 年 2 月 24 日臺教國署高字第 1050020312A 號函辦理。 二、國小 6 班(含)以下學校各組至少一件作品參加，國小 6 班以上各組至少 2 件作品參加；國中、高中職至少二件作品參加。 三、如有相關疑義請逕洽該基金會陳永杰先生，電話：(02)2729-6633#6025 。 四、檢附原函影本及實施計畫各 1 份(如附件)。

說明： 一、依據國立新竹教育大學 105 年 2 月 18 號竹大語言所字第 1050001850 號函辦理。 二、教案收件日期：即日起至 105 年 3 月 20 日。 三、比賽結果公布日期： 105 年 4 月 1 日。 四、得獎教案教學示範： 105 年 4 月 30 日（六） 五、教案主題：自行選定與客語相關主題，設計創新語言教學活動。 六、參賽對象：分教師組及師培生組（含實習生），可採單人或 2-4 人團體報名。 (一)教師組：全國公私立中小學教師（含代理代課老師、支援教師）。 (二)師培生組(含實習生)：師資培育大學（含學程）師培生 。 七、參賽作品：統整式教案，限單人及團體作品各一件 。 八、請至網址: http:... 觀看完整文章